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【新时代百育教育】带孩子去这5个地方走一走,长大后想没出息都难

发布时间:2019-11-12

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著名教育家陶行知说:

“要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”

深以为然。

生活即教育,知识的灌输不并仅仅局限于校园和课堂。如果希望孩子长大后有出息,一定要带TA去这5个地方走走。



去田间地头,
在劳动中体验农作的艰苦

常常听到一些笑话说,学习优良的孩子,把小麦认成小葱,不知道胡萝卜是长在土里的,以为花生是挂在树上的……

其实,这也怪不了孩子,他们大多数是在钢筋水泥里长大的,田野和农事,的确是太过遥远而陌生的存在。

以致于,嘴里背着“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,但脑子里却并一定都能明白这首诗的真义。

那么,如何让孩子体会到劳动的不易呢?霍启刚和郭晶晶给出了答案。

前段时间,他们带着5岁的儿子霍中曦,到农田体验插秧,这一举动,获得了无数网友点赞。对此,霍启刚在微博中回应道:

“现在的孩子们成长在幸福的时代,没饿过肚子,挑食和浪费变成了习惯,他们更需要知道食物从哪儿来,学会珍惜,学会知足!”

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图:来自霍启刚微博

不得不说,这样的父母,很有远见。

《朱子家训》云:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”

带孩子去田间地头吧,去看看农民伯伯是怎样播种、施肥、除虫,又是怎样灌溉、松土、收割,当然,也可以让孩子参与进去,做一些力所能及的活儿。

相信现场的真实教学,能让孩子们在顶着烈日、沾满泥巴、流着汗水的体验之下,更能懂得农作的不易和艰苦。


去体育馆,
在竞技中完善人格教育

在希腊体育圣地奥林匹克山上,刻着这样一句话:“你想得到健康吗?就去跑步吧。你想得到聪明吗?就去跑步吧。”

现如今,好玩的电子产品、繁重的课业负担,占据了孩子的大部分时间,以致于很多人因为运动量不足,成了“小胖墩”或“豆芽菜”。

所以,带成长发育中的孩子,去体育馆做做运动,就很有必要了。

不仅能锻炼身体、强健体魄、促进大脑发育,更重要的是,还能磨炼意志、增强自信。

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教育家蔡元培认为:完全人格,首在体育

有研究表明,体育锻炼不仅能帮助孩子促进发育,还能让孩子获得较高的“体能自尊”,而拥有这项特质的人,取得学业和事业上成功的可能性,远远高于普通人。

想想看,体育馆里的各类运动和比赛,折射的其实是人生:

为了达成结果、赢得比赛,我们必须要在事前做好准备;
在过程中全力以赴,还要在遵守规则和赛制的前提下,和队员通力合作,更重要的是,要有“友谊第一,比赛第二”的心态。

不大的场地里,短短的时间内,孩子们所体验到的高潮与低谷、顺境与挫折,其实就是浓缩的人生况味。



去图书馆,

在书香中爱上阅读

儿童文学作家杨红樱说:“图书馆是个好地方,是个使人终生受益的地方。
不要老让孩子们坐在教室里,带他们到图书馆去吧!他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。”

的确如此。

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曾经有人对全球35名各领域大咖做过研究,发现他们的童年有两个共同特质:
一是和父母的亲子关系良好;二是经常被父母带着泡图书馆,以培养阅读兴趣。

阅读,是孩子了解世界的重要方式,也是认识社会和自然界的主要渠道。而图书馆,是帮助他们培养阅读兴趣和阅读习惯的第一站。

首先,图书馆是专属的空间,里面只有书,没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴,远离了诱惑,孩子在特定的环境中,可以进行有仪式感的阅读;

第二,图书馆是安静的空间,人人捧书静读,这种良好的阅读氛围,能在无形中带动生性好动的孩子安静下来,把专注力放到图书上;

第三,图书馆书里籍种类繁多,这能满足孩子的好奇心和探索欲,让他们沉浸其中,总能挑选到自己喜欢的书。

第四,图书馆也适合亲子阅读。如果家长平时陪伴孩子的时间很少,那不妨去图书馆;
一大一小两个人,一起选书、读书,再聊书中的故事、说自己的读后感想,既收获了知识,又交流了亲子感情,一举两得。
当然,讨论时要小声,不能破坏环境。


去大学校园,
感受校园氛围、树立读书目标

可能这些问题,是每个孩子脑子里的问号:

读书是为了什么?
我将来要做怎样的人?
在长成大人之前,我要去哪里、做哪些准备?
……

彼时,孩子还是一颗小草,稚嫩而懵懂,而作为父母,我们有义务告诉TA,这些问题的答案,可以在大学校园里寻找到。

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清华大学校园


因为网上有段话说:“大学里优美的校园风景、浓重的学习氛围、丰富的社团活动,既能给孩子带来视觉上的享受,又能给孩子带来心灵上的触动。”

是的,如果希望孩子增长见识,那就带TA访名胜古迹;
如果想要陶冶孩子的情操,那就带TA游祖国河山;
但如果想要让孩子感受校园气氛,树立起读书的目标,那么,大学校园是不二之选。

这里,有博学、奋进、坚毅,有自由、勇敢、朝气,是每个人历经十载寒窗苦读所到达的地方,是构筑梦想的港湾,是踏入社会之前的修习所。

家长们可以一边带孩子参观,一边给孩子介绍一下学校特色、校友成就。激发TA对自由神圣的大学生活的向往。



去爸妈工作的地方,
了解家庭成员的社会价值

网上曾有一篇很火的小学生作文,标题是《我的妈妈是个没用的中年妇女》。

孩子在作文中说自己的妈妈“天天喊累”,还“什么都不会”:

“小青的妈妈会开车,她(指自己的妈妈)不会;小林的妈妈会陪着小林一起打乒乓球,她不会;小宇的妈妈会画画;瑶瑶的妈妈做的衣服可好看了。我都羡慕死了,可是她什么都不会。”

短短一段话,道尽了孩子对妈妈的嫌弃之情。

事情的真伪和始末究竟是怎样的,我们暂且不论,但可以肯定的是,子女对父母,缺乏全面而客观的了解。

很可能,我们苦口婆心地念叨着:

我工作很辛苦,你要懂事啊;我吃了没文化的亏,什么都不会,所以你要好好学习啊……

但这些在孩子看来,不过是一场无意义唠叨。

所以,如果条件允许,带孩子参观一下我们工作的地方吧。

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在这里,孩子能大致了解到:我们在做什么、为了保障家庭的各项开支,我们承担了哪些压力,以及,为了实现自身社会价值,我们又做了什么程度的努力。等等。

爱的代名词,是“看见”。让孩子“看见”我们,不但有益于亲子关系的良性发展,还有利于丰富TA的阅历、激发TA的同理心。


有位名人曾经说过:“上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;
教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”

实践出真知,生活即教育。

为了让孩子看到、学到、做到、体会到、醒悟到,就带TA去这5个地方走一走吧。
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